1、学科教学（语文）（教育学部）

学科教学（语文）（教育硕士生专业学位）人才培养目标是培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和一定研究能力的高素质的基础教育学校和中等职业技术学校语文教师。

2、招生数据
2.1 专业目录

2.2 考试参考书

我们 教育，根据近几年来考研结束后官方发布的信息，经过负责北师的教学辅导老师的分析，给出以下的参考书，仅供参考：

333 教育综合

王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年。

全国十二所重点师范大学联合编写 《教育基础》教育科学出版社

袁振国 《当代教育学》教育科学出版社

吴式颖 《外国教育史教程》人民教育出版社

张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年。

孙培青《中国教育史》华东师范大学出版社

王炳照 郭齐家 何晓夏 高奇 刘德华 《简明中国教育史》北京师范大学出版社

冯忠良 伍新春 姚梅林 王健敏 《教育心理学》人民教育出版社

张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年。

陈琦、刘儒德 《当代教育心理学》 北京师范大学出版社

2.3 真题

关于真题部分，由于真题一般考完就封挡存放，学校也一般不会随意泄露出来，而网上的大家也不能随意相信，所以如果真的有需要的同学，可以联系我们，我们会尽量 你找一下。

2.4 2019年复试分数线

3、经验分享
因为本专业考试科目有所调整，所以我们 教育为大家带来往年的考试经验，希望大家从中能收获一些新的学习方法，提高自己的学习效率，完善自己的学习方法。

考研终于结束了，从3月底正式开始复习，到现在公布名单，这一年实在是经历了太多太多，下面把我这一年的经历讲给准备来年考北师大教育学部学科教学（语文）的学弟学妹们，希望对你们有所 助。

政治紧跟 ，精讲精练、1000题、肖四和肖八都是考研必做，所以跟 是没错的，但是建议大家在选择视频课的时候多多对比一下， 也有视频课，但据说口音比较重，蒋中挺我对他印象不太好，而且选择名师还会遭遇反押题的情况但是这只代表我个人意见，肖和蒋的课我都没有听过，大家可以从网盘里找去年的课程试听一下，多加比较，选择自己能听懂的。如果条件有限的话也可以直接按照精讲精练刷题，再强调一遍，无论报班与否， 一定要跟，出啥买啥！

政治我大概是从暑假开始听课熟悉知识点，大概9月底才正式开始根据老师整理的重点背知识点，最终考前一天发现还有一些知识点没有背到，希望大家吸取教训，在9月初就开始背诵比较保险。报班的话后期知识点会越来越精简，没有报班的同学也不要太紧张，一遍一遍过精讲精练和1000题的错题，整理出框架，把书背薄，后期每天学政治的时间也可以慢慢加长，但是每天花在政治上的时间最长不要超过三小时。

英语复习的重点就是两个字：真题！我大概是从4月实习结束回学校之后开始复习英语，先做英语一的真题，买了张剑的黄皮书，黄皮书是分好几套卖的，97到04的真题是一套，分为两个版本——基础版（适合四级通过的同学）和基础试卷版（适合没过四级、英语基础较差的同学，但是这部分同学更推荐买考研真相）。05到12是一套，分为珍藏版（讲解更细致，但是讲解册和试卷册是分开的，携带不是很方便）和试卷版（携带方便，但是讲解较为简单）。13到16是一套，推荐精编版。

这一套书，97到04建议过一遍，05之后的要至少过两遍。最好所有的做完一遍再回来重新做第二遍，不要担心会记住答案什么的，考研期间知识记忆量太大了，20年80篇阅读400道题，要是都能记住答案那就不用做第二遍了，直接背单词书好了。说到单词，大家可以选择在做真题的时候记单词然后总结，但是这种方式对我来说不是特别管用，一个单词要出现大概6、7次之后我才能记住，因此暑假我就开始看朱伟的恋练有词，他讲解的方式很符合我记忆的思路。单词课还有何凯文、商志的等等，大家可以选择合适自己的。

英语一的真题一直做到考前两个月，然后我买了老蒋（蒋军虎）的英语二真题每周模拟用，因为我的英语底子还算可以，六级裸考502，所以到后期英语用的时间越来越少，今年英语二的题目非常简单，几乎都能在原文中直接找出答案来，所以出了很多80多分甚至90分的同学，当阅读拉不开差距的时候，请大家一定要重视写作，我是从考前一个月左右开始背作文，用的王江涛的参考书，听了王的视频课但是感觉老师的意思也是直接背才是王道。但是最后时间太紧，只是背了十篇范文，没有自己写，候考时背了两个句型结果写的时候记错了差点在卷面上写错，这也算是一个教训吧，所以请大家在复习后期要拿出一定的时间来写作文，把背的句型加以总结运用，形成自己的模板。

教育综合333，333作为专业课的一门，我觉得是最无聊的一科，也是难度较大的一科，主要是记忆力真心不好，虽然今年考题灵活，但是内容仍旧是需要机械记忆的那种。所以我跟了学长推荐考研公众号考研臻选上的 ，毕竟

和政治还不同，政治那科只要思想上没问题，背的时候你会发现很多内容其实是连贯的，像a对了b是必然的，而且a只能对这样。而专业课就不同了，好几部分（心塞），所以我是跟班学习的，学长跟过，所以我也直接跟了， 那边给我发了一些资料，包括333应试解析+真题汇编+应试题库，然后列出了参考书目书单。

在7月跟着辅导老师从333应试解析精读并开始搭建知识框架，从教育学、中国教育史、外国教育史、心理学的顺序看，看时书本划线，但还是走神看了没印象就动手做笔记回忆抄写知识网，并开始用应试题库开卷答题，这样子其实很耗费时间精力，效果并不好。

9月就开始背诵，从《题库》到《解析》再到《真题汇编》，三本书反反复复循环背诵，痛苦不堪，常常觉得自己失忆了。从五月到最后，应该过了10轮。不过背诵进度也从开始45天一轮慢慢到了二十来天，十来天，七天的缩短。中间因为记忆效果不好，11月了还买了参考书，把难以记住的知识点在看一遍，因为其中有很多案例可以协助理解记忆，其实这个步骤应该早点开始。

10月底背得稍微熟一点开始练整套的模拟题，一周一套刚开始散练，每次一门科目，后面集中三个小时一套一套练。练习的题有模拟题，真题，也有自己根据记忆难点和重点出的题，一共练了10套。刚开始很崩溃，乱写，后来慢慢成系统，时间控制在2.5个小时答完11页4a纸的效果。我发现，练过的题记得尤其深刻。

个人建议：a，不要畏难，早点开始背诵，反复背，循环背，看之前有学姐背了15遍然后考了130+，我才找到动力；b，灵活使用各种记忆技巧，比如编故事，谐音，案例，当天背的晚上回家路上回忆一下，第二天背新内容之前一定要复习前一天的；c，注意四大板块分值和特点，教育学原理部分60分考点密集性价比高要重点背诵，教育心理学只有30分而且难背可以放缓，中外教育史共60分故事性强是很好背的一定不要失分；d，基础要打好，所以阅读构建知识网时一定要对所有内容有印象；e，我觉得最后几轮用好那本真题汇编，口头背诵简写每一套知识点，然后看答案背答案效果挺好的，之前的系统背诵类似信息输入，而这种背诵则是灵活检索提取信息，且节约时间，因为用嘴比用笔快太多，且马上能发现重点考点是反复出现也在反复背诵的。

文学综合877，877也跟了 一起学的，所有资料包括 给的笔记资料+高教版中国文学4本+北师大中国现代文学、当代文学3本+ 冲刺资料+北师大版中国古代文学作品选、中国现代文学作品选、中国当代文学作品选各2本+辅导老师推荐的kindle和网络上下载的各类经典作品片段和评论。

仍旧是7月跟着老师把所有参考书目第一遍过，了解全貌；9月中旬前第二轮最为关键，一方面细看参考书横向搭建知识网络，然后试着开始记忆。另一方面结合 给的资料补充学硕考点内容，并根据复习内容将语文真题都自己做一遍，结合课本修改完善，并摘录整理出一些经典的文论背诵。此外，还要回到原典扩大阅读量；10月第三轮开始流派整理，做纵向的知识搭建记忆，和333一样，十月下旬开始练题，由散练到整套题练，一共练了10套，一星期一套，时间控制在2:45分答完写满11-12页白纸，期间仍然在阅读原典并背诵诗句；11月觉得自己的记忆总是有所遗漏不够清晰，所以第四轮开始按照答题要求重读教材，并将重点内容画出详细的知识构架图在小本子上，反复翻看，至此整个文学史的流向在我心中是非常清晰的；12月第五轮关注了考题重点，并查漏补缺，并将横向和纵向的知识脉络再过一遍，重点文论诗句再背一遍就结束了。

个人建议：a,877重理解和感知，除了诗句文论我没有刻意背过，而是慢慢理清搭建知识网络，很自然的就记住了；b,要注重原典的阅读，背文学史不仅没有美感而且让人理解不透彻不深入，从文学到文学史，能够让你更好学会知识迁移，应付越来越灵活的考题；c,考试是要镇定，尽己所能。刚拿到考题我也以为发错试卷，题型变化很大，很多超纲盲点，但是我们能做的就是拿到你复习过能拿到的分，然后争取那些没有标准答案灵活的题，最后凭借平时的知识储备挽救那些超纲有点印象的店，放弃一无所知的小分值题，能做到这样高分虽不可求，过线肯定没问题。d,,早点练题比较好，练题即是梳理记忆，而且题量很大，答题的直觉、速度和版面都依仗一定量的训练。返回搜狐，查看更多

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