|==在如何学好美术史和如何考好美术史两篇推送中，我们理清了学好和考好之间的逻辑我们理

清了学好和考好之间的逻辑。
但是在实际的教学过程中，我们发现很多学员存在以下学习误区——
首先是基础体系构建方面，
1.忽视书本教材本身而另寻他径，所读资料过多而杂乱无章，导致基础不扎实后续难以提升；
2.机械背诵记忆知识点，无法理解知识与知识之间的逻辑关系，导致无法从宏观角度整体把握知识脉络；
3.无法区分知识次重点，眉毛胡子一把抓，什么都想知道，什么都不要了解，导致什么都没学到，学习效率低下；
其次是知识演练方面：
1.忽视学校真题练习，随便做做了事，沉迷背诵而逃避知识整合和输出；
2.做真题无法理解出题人意图以及背后蕴含的知识逻辑；
3.缺乏训练和反馈，导致难以形成自己的做题方法论；
最后是时间规划方面：
1.专业课战线太长，且缺乏规划，有些学员3月份开始背书，到10月份的复习依旧是背书，对知识点深度和广度的理解毫无长进，一做题就蒙；
2.过度重视专业课而忽视公共课，导致公共课严重拖总分后腿。