“现在你们告诉我，前面后面这两个都是分数对不对？”
“对！”
孩子们大声答。
“行，我们把这个分数线延长接起来，上面两个数相乘，你们告诉我，结果这是多少呢？乘法口诀表背起来。”
“三九二十七！”
“下面一样两个数相乘，乘法口诀表告诉你们是多少？”
“七八五十六。”
“所以最后计算结果是多少？”
“五十六分之二十七。”
孩子们兴奋地一口一口回答着，没有一个落下的。
课堂上孩子们响亮的声音，让后面打算发出质疑的家长们都没有机会插上嘴。
家长们是被这种课堂气氛给“吓”
住了。
家长们安静，孩子们小眼睛都看着宁老师。
宁老师一环跟着一环：“现在我每写一道题，你们把计算的结果写在纸上举起来给我看。
【127】家长们反悔（加加更），。
【128】就是她了（一更），。
这个不字，朱婶发现了，不是她一个人说的，是其他家长抢到了她面前喊。
方老师听着家长们集体喊的“不”
，不明所以：“不——是？”
“我们要宁老师教我们的孩子。
不要让她去其它班。”
家长们异口同声。
“对对对，千万不要让她去其它班教！”
朱婶看着其他家长们一百八十度的改变快乐死了：看吧，她就知道，宁老师的光芒自己一体会就清楚了。
“你们之前不是说——”
方老师比较慢半拍，疑问着自己是不是听错了。
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