何老师头快炸了，从学生桌上摸到册子，翻开给陈妩看：“这是他们画的。”
陈妩认出了齐飞涯的笔记。
齐飞涯本人正在据理力争，瞪着一双黑漆漆的眼睛。
大概是发觉陈妩在看他们的设计稿，学生的争吵停了下来，陈妩不太懂这些，但设计稿上每一个步骤都写得清晰，能够理解。
“陈老师……”
陈妩合上本子，一排学生紧张地盯着她。
他们不想放弃这个题目，可是太难了。
原本何老师和潘老师都不太同意他们做的，但是陈老师说，问过研究所的意见，他们可以试试。
所有人都特别开心。
他们将来不一定会从事软件、芯片的行业，郑凛以后想专攻数学，陈怡浓准备考物理，米菲想好以后要考全国首屈一指的文学院……
只有这一次难能可贵的机会，可以接触到他们不了解的世界。
“不要着急，”
陈妩将本子重新还给学生，目光柔和，“我问一问研究所的同事，或许他们会有好的建议。”
何倩瑶十分欢迎学生每周五下午来研究所。
“原本我们就有这样的扶持计划，不然也不会给到你们ID卡不是吗？不仅仅是是做公益、帮助学生，学生的想法也能反馈给我们正向的信息，他们可能更贴近年轻人在想什么。”
陈妩告诉了学生这个好消息，但是要求他们学业绝对不能落下。
学生们立马欢呼起来。
等到了晚上，陈妩的电话响起来，
“与周总也沟通了这一件事，周总同意我们公益项目组的方案，每周五，不在项目上的研究员，每周会调派一位，抽两个小时的时间回答学生的问题。”
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