昨日天气依旧热，上午加下午都在家里写作业了。
作业还是阅读理解题，总共有一百五十三页，而我们才做到了六十页，还有另外一本才做二十来页。
不过看图写话，三十课是写完了，每一课只需要写几句，这个过程不完美，可以说是超级不完美。
没有一个愿意自律的孩子。
十三写一句话，有时不是掉字，就是落了标点符号。
甚至有时一句话根本读不通顺，尽管我多次提醒，然后举例，依旧到不了我所期望的高度。
当我换了一种方式和角度去观看，十三这写出来的，也许是她最大的发挥了。
有时十三的一句话能让我记很久比如十三写了：风是海上的魔术师，它画出了漂亮的海浪。
我给她说的词语，她会仿写自己的思路。
就是十三不会完全按照我的思路去打断她自己已经考虑过的思维。
尽管有时我为她的倔强和坚持有些疲惫和暴躁，但也不妨碍十三有自己独立的想法。
十三认字不多，最开始是我没教，现在是我教了不一定和现在的教学对上，因为现在的笔画顺序还有拼音与以前都有许多差异。
比如：花枝儿的拼音，huazhier，这是以前的，现在的是：huazhir。
没错，儿的拼音没有了，而是嫁接在了枝的上面。
“方”
向的方我那时是最后写横折竖弯钩的，现在确是最后写那一撇的。
所以，十三能看图写一句话，我想开了，她自己去表达，写出来就行。
关于阅读理解，十三的问题依旧出在她没懂题目的意思，也就是她不知道表达什么意思，也不知道用什么表达，或者读题目的时候看错一个字，然后理解题字时偏题了。
总之，就是各种问题。
还有作业有些赶，上半个月都在忙其他，而且又带出去玩了，作业自然落了些，而且安排的作业她并没有定时完成。
火石落到脚背上了，我告诉她，还有十天左右，就得上学了，时间并不长了，希望她自己能把时间安排好。
然后还有乘法口诀需要背记。
数学最近都没有让她去做算数题。
时间有些紧，前期还是需要合理安排暑假，这个很重要。
主要是我们第一次做如此多的暑假作业，我和十三都还没有适应，然后对作业的安排没有更严谨。
我大概给十三算了算，整体天天把量加起来，完成一本完整的，应该是可以的，就是后期大部分得赶作业了。
虽然这样有些辛苦，但十三去阅读后，根据小题去思考，多少肯定是有作用的。
因为之前读书，我会让十三给我用她自己的话去把看的故事讲给我听。
然后结合文章，她读了这个故事有什么感想，然后有哪些人物。
当下我也跟着知识点在学习，那就是。
结合文章，找到关键词与生活中去联系，然后理解文中所要表达的意思，然后文中角色心理和发生了什么，它们又解决了什么，最后从文中获得了什么启示，结合生活，我们该如何解决问题。
十三能对大部分去理解，然后去读文章，多少是有进步的，家长的夸奖很重要，你要夸奖她，不错，你又多认识了一个字。
你比之前又多学了一个词语等等。
学习的事特别多，运动也不能落下。
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