“路上捡的。”
卢析懒散地。
潘德：“？”
卢析眼角一斜，“能别一直瞅我吗？”
“这三明治看着也怪好吃的，掰一小块给我呗。”
潘德咽了下口水。
卢析不假思索：“收起你的痴心妄想。”
一位英语老师负责跟进英语演讲竞赛，组织学校里参赛的几位学生集中模拟练习。
第二天，七点零七分出门的卢析，看见门把上再次挂有早饭。
今天的是全麦小馒头、蛋奶土豆饼和杯装玉米汁。
卢析收下了，犹豫的时间比昨天要短一半。
晚上九点多，卢析等徐雪琳女士回到家，等她“发现”
他有在写作业。
“老妈，”
卢析装模作样地握着笔，“问你个题。”
“啥事儿啊？”
徐雪琳活动着肩膀过去。
卢析一指，“这道，我不会做。”
“我看看——为了探究电流……跟电压的关系，小红同学设计了……”
徐雪琳眉间挤出沟壑，“如图甲所示的电路……用笔画线代替导线将图乙中未连接……”
“调节滑片位置……改变定值电阻两端……眼晕，不行，这题文字太长，整得我头晕。”
卢析脱口而出：“体会到我平时做题有多难受了吗？”
“你这混小子，敢情在这儿等我呢！”
徐雪琳举起巴掌，“我都多少十年没学物理了，你跟我能一样啊？”
卢析作了个不伦不类的揖，“没，哪敢，我真心地求教。”
“电阻电路什么的，我早忘光了。”
徐雪琳说，“要不你问思思？”
卢析眸光轻动，“行。”
徐雪琳想了想，“不过都这个点了，不好去打扰。
明天你去学校问老师吧？或者明天放学有空再问思思吧？”
“啊……”
卢析面露为难，“明天早上要交。
我今晚想把这题弄清楚。”
儿子什么时候变得这样好学？徐雪琳又惊讶又高兴，还有那么一丝狐疑。
“上网查一查有没有解题思路？”
卢析：“不行，要么搜不出，要么一搜只有答案。
我不要直接抄答案。”
“那咋整？”
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