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“今日我打算传授的，乃是一种加速植物生长的法术。”
我、元行和九十七九十八围坐在桌旁，“在教授法术前，为了便于你们理解，我得先说说我对植物的理解。”
铺开宣纸沾上墨汁，给他们先画上种子的示意图。
种子的组成，发芽之后……我带领三只妖怪转移阵地蹲在葡萄苗前，给他们讲解植物幼株。
讲完了幼株，手上施法，现场演示开花授粉的工程。
结果后，分给每人两串葡萄，边吃边随口说说光合作用和呼吸作用。
寓教于乐深入浅出……让我先陶醉则个吧！
要是我没莫名其妙重生，去初中谋个先生职位估计挺受学生欢迎。
九十七九十八偶然冒出个怪问题。
初中的生物，几百年过去了吾记不清很正常，再说就算活过的东西都记得我也回答不出小孩子刨根问底儿的十万个为什么。
于是开始面容庄重态度严肃地随口胡编——反正他们中无论哪个都不用挤独木桥去参加中考高考，我这不算误人子弟哈。
理论讲完，我引申到实践，教他们该如何用妖力刺激植物细胞分裂……加速每一个生长过程（省略号代表胡扯的高深理论知识1000字）。
这三只妖怪听成蚊香眼，一直领悟不能。
可恨我异界科普的一片苦心……
没用的东西扯多了，正经教学开始不久便口干舌燥。
于是我打比方，“把自己当成一块肥沃的土地，你的妖气是流淌在植物茎叶里的水分养分。
这和吹泡泡的原理一样，它们的表皮都很脆弱，禁不起用力，所以要轻轻地，让它能承受的气去帮助它们……”
“我想吹泡泡！”
九十八举手道，他年纪小，坐了一会就有些烦躁。
“准奏退朝。”
我随手一挥，回头猫进屋去烧水泡茶。
笨小孩，真是好拐。
九十七九十八跑进屋翻我家肥皂，欢快地兑肥皂水。
我端着茶壶出门时，他们已经攀比着谁的泡泡大而坚固了。
我顺手抢过小九十八的麦杆，捏捏掐掐，对着他的脸吹了一个大泡泡，泡泡被我掺了妖息，碰到他的小脸儿也不破，轻轻弹了回来。
我一指头捅破，溅了九十八一脸肥皂水，俩傻孩子还一个劲儿拍手笑。
我抬头时发现元行正端正坐着，默默盯着我欺负小朋友的举动，遂不慌不忙启唇对小九八和蔼道：“植物生长形态复杂，如果觉得控制它生长不好领悟的话，不妨先如我这样吹泡泡练习一下。”
捏着抢来的麦秆，沾了沾九十七捧着的肥皂水。
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