阿素推辞不过纳喇氏的热情，在西林觉罗家住了几天，就发现他们家庭和睦、其乐融融，尤其是顾聆这几天带她到处游玩，顾聆的为人处世、温和真诚让都让她感觉羞愧不已，在放下自己那点少女心事后，竟然觉得和顾聆很投契。
七天后，阿素又向西林觉罗家提起告辞，纳喇氏在和阿素相处这几天下来，也不由得开始担心她一个人住在山上会不安全，和博赫还有顾聆商量过后，决定认阿素为义女，问她愿不愿意。
阿素呆愣愣的，一时之间反应不过来，她也可以拥有这么好的家人吗？顾聆笑着上前轻推了一下她：“傻愣着干嘛呢？是嫌我当嫂子不称职？”
阿素这才结结巴巴的开口：“可可以吗？”
纳喇氏笑道：“可真是个傻孩子，当然可以了。”
西林觉罗家给阿素办了一个认亲仪式，自此阿素也是西林觉罗家的一份子了，只是阿素不太习惯家里的繁文缛节，顾聆便将隔壁的小院子买了下来给阿素住，中间的墙打通了一道门，这样也方便阿素过来，也算是皆大欢喜。
博赫回来以后受到了上峰的嘉奖，话里话外的意思就是博赫的年底考绩会评优，让他继续努力，而闲下来的顾聆最近则是在琢磨另一件事情。
随着溪南纺织厂的员工越来越多，最近她发现这些女工家钱财上面宽裕了，依旧是把孩子们放养，一点也不考虑给孩子进学的事情，这怎么行呢？所以顾聆决定要办一所子弟学校，让这些职工家的孩子们有书可读！
要办学校，顾聆程？”
顾聆听到秦先生的疑惑，便笑着让秋兰去将自己的计划书拿来，递给秦先生自己看。
秦先生翻开计划书看的一会儿皱眉，一会儿又展颜，让站在她身后的侍女好奇不已。
秦先生看完后舒了口气：“你这文学课和数学课我倒是能懂，就是文学和算学，那你这个格物科还有体育课是什么，我却是没听过。”
顾聆听了笑着解释：“大学中有言‘致知在格物，物格而后知至’释义是让我们探究万物的规律，我觉得孩子们正是在对世间万物都好奇的年纪，若是开了这个科目，给孩子们一些引导，也许以后会给我们带来不一样的惊喜也未可知，至于体育课就更好理解了，光读书可不行，得要适当的活动，劳逸结合。”
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