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我是育明506马老师

首都师范大学始终高度重视教师教育，自建校起就将教师教育作为办校治学的重中之重。近年来，学校明确了以高水平学科群支撑高水平教师教育的办学定位，积极推进教师教育学术研究、教育教学、人才培养和社会服务等工作。2017年，学校组建成立教师教育学院，标志着学校强化教师教育办学特色、提升教师教育整体实力进入新阶段。

很多考生就会关心，如果我是师范类院校毕业并且读了师范类教学专业的硕士，是不是就可以当老师了呢，答案不是的，还需要拥有教师资格证，去公立学校还需要考编制，并且硕士毕业只能去小初高，还有大学的辅

导员老师，如果是大学老师，讲师，需要教育学博士毕业。在文章的最后，会给大家分享教育硕士就业的六大方向。关注研究生巴士公众平台了解更多信息。

招生目录：

录取人数分数线：
2018年录取12人，分数线330，单科线44,66。

2017年录取11人，分数线340，单科线44,69。

2016年录取10人，分数线335，单科线45,68。

推荐使用参考书：
《教育学基础》教育科学出版社，2008 年 12 月（第二 版），全国 12 所重点师范大学联合编写

《现代教育论》 人民教育出版社，2004 年（第二版），黄济、王策三

《教育管理决策新论–教育组 织决策机制的系统分析》 教育科学出版社，2002 年版，孟繁华

《教育经济学》 人民教育出版社 2009 年 3 月第四版 ，靳希斌

《教育经济学》 中国人民大学出版社，2008 年 1 月 ，范先佐

《教育管理的理论与研究》 人民出版社 2015 年 12 月出版 ，傅树京

《教育管理学》 北京师范大学出版社，2008 年 5 月第三 版 ，陈孝彬、高洪源主编

816模拟题：
一、名词解释

1.劳动力价值

2.师资结构

3.教育消费

4.教育的私人成本

5.教育生产函数

二、简答题

1.分析教育与劳务、服务市场的联系

2.如何理解人力资本与人力资源关系返回搜狐，查看更多

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